现代服务系幼儿故事讲述竞赛活动方案

 发布时间: 2022-05-10  阅读量:  点击打印

项目名称

幼儿故事讲述竞赛

实施时间

20224月24日—5月13日

实施地点

各班级教室、音乐1教室

参与对象

学前20级

参与人数

250人左右

负责教师

李怡

参与教师

现代服务系学前教育团队全体教师

竞赛项目主要内容

《365备用》竞赛包含以下知识点内容:

(一)幼儿故事讲述要求

1.准确把握故事的风格,能充分表达故事的思想性和趣味性,普通话标准,声音洪亮。(3分)

2.能通过语言、表情、动作等表现故事不同角色的特点。(3分)

3.服装道具贴合故事角色,能巧妙融合学前教育专业技能。(2分)

4.精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式和团队合作精神。(2分)

(二)幼儿故事讲述练习要点

1.故事内容健康、富有童趣。(2分)

2.语音、语调规范、正确(2分)

3.语言生动、语速处理得当,富有表现力。(3分)

4.故事完整,表达连贯,感情充沛,富有感染力。(2分)

5.仪表大方、自然。(1分)

竞赛项目目标

为学前教育专业语言类高考技能测试、未来职业需求打下坚实基础,培养更加符合社会需求的应用型人才,提高学生就业上岗、讲述幼儿故事的能力,强化专业教师教学的针对性和实践性,激发学生学习和训练专业技能的兴趣,特依据职业能力需求开展本次专业技能竞赛。

竞赛项目形式、流程设计

竞赛项目形式:

此次竞赛采取个人赛形式,先初赛到最后决赛。

初赛:20级同学以4-6人为一组来表演绘本或故事,小组自选幼儿文学故事进行讲述表演,要求组里每个学生都有口语的展示,时间控制在6分钟以内。决赛人次:20级12名;初赛:自选童话、寓言或幼儿故事

决赛:(每位学生佩戴号码牌)20级同学以个人为单位,在指定幼儿故事中自由选择进行讲述,要求活动主题要有教育意义,讲述过程中要有互动,时间控制在3分钟以内。

流程设计:

1.初赛阶段:4月24日—29日教师在各班进行故事讲述初选。

2.决赛阶段:512日在社团活动教室进行决赛比拼,并邀请21级学生观赛学习。

竞赛项目资源与工具准备

(一)人员准备及分工:

1、比赛统筹:李怡

2、准备及裁判人员:吴娜、陈娟、付小梅、张兰月、庞伊聆

(二)项目资源:幼儿文学课程幼儿故事资源库

(三)资料准备:儿童文学教材故事资源PPT、练习视频

(四)场地准备:各班教室、世纪楼音乐1教室

竞赛项目过程设计

会计知识竞赛(424——5月13日)

周日(4月24日)初赛周一(4月25日)初赛周二(4月26日)初赛周三(4月27日)初赛周四(5月12日)决赛周五(5月13日)闭幕式学前202、205、206班初赛选拔学前204班初赛选拔学前202、205、206班初赛选拔学前201、203班初赛选拔学前20级12名晋级学生进行决赛 

     

竞赛项目评价模式

班级姓名初赛成绩决赛成绩排名                         



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